一、青少年素質(zhì)拓展器材訓(xùn)練基地建設(shè)解決方案背景
世界教育論壇《達(dá)喀爾綱領(lǐng)》提出：每個兒童、青年都應(yīng)當(dāng)在教育中學(xué)會共同生活和學(xué)會共同生存、學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事。社會各界都認(rèn)識到：教育的真正指向是學(xué)生素質(zhì)的提高。塑造健康人格，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存。使青少年傭有一個幸福的成功的人生。
人民日報文章《社會都要關(guān)心支持教育事業(yè)》呼吁：要積極開展心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使他們能夠處理好在學(xué)習(xí)、成才、擇業(yè)、人際交往等方面遇到的矛盾和問題。
《國內(nèi)外教育信息》顯示：21世紀(jì)人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)包括獨立的人格意識，合理的知識結(jié)構(gòu)，頑強的意志，良好的道德品質(zhì)，勤奮踏實、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神與協(xié)調(diào)指揮的能力，優(yōu)秀的創(chuàng)造思維品質(zhì)等20個方面。
團(tuán)中央發(fā)起實施的《新世紀(jì)青少年素質(zhì)訓(xùn)練計劃》推出青少年素質(zhì)拓展器材訓(xùn)練營，已開始在北京、昆明、哈爾濱、宜昌舉辦以“環(huán)境與生存”為主題的青少年素質(zhì)訓(xùn)練活動，其他項目的活動也在全國陸續(xù)展開。此活動是團(tuán)中央推出的新世紀(jì)青少年素質(zhì)拓展器材訓(xùn)練計劃的一部分。該計劃根據(jù)新世紀(jì)對青少年的素質(zhì)要求，適應(yīng)我國教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，依托全國青少年活動陣地，以提高思想道德素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)、身體心理素質(zhì)為宗旨展開對青少年的素質(zhì)拓展器材訓(xùn)練、以促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展為目的。
二、武漢奧特青少年素質(zhì)拓展器材訓(xùn)練基地建設(shè)宗旨
青少年素質(zhì)拓展器材訓(xùn)練基地建設(shè)的宗旨：旨在培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)，以及道德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。青少年的心理、身體、品德素質(zhì)及潛能得到進(jìn)一步激發(fā)、調(diào)整、升華和強化，達(dá)到使參訓(xùn)者心態(tài)開放穩(wěn)定、敢于應(yīng)對挑戰(zhàn)、增強創(chuàng)新活力的目的。
1、學(xué)會合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。
引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價值和團(tuán)體中個人的責(zé)任�？朔潘榫w和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來無窮樂趣，教青少年明白團(tuán)隊的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的重要性。
2、激發(fā)潛能，完善人格。
培養(yǎng)青少年上進(jìn)心理，增強抗挫折和突破能力，使個性變得堅強而富有韌性。教青少年認(rèn)識自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，鍛煉動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心和自我管束能力，完善人格�！�
3、提高自信心，勇于超越自我。
建立相互接納，相互持、相互信任的團(tuán)體氣氛。讓參加者在活動中開放自我，超越自我，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價值，提高自信心。
4、學(xué)會溝通，融洽人際關(guān)系。
三、青少年素質(zhì)拓展器材訓(xùn)練基地建設(shè)意義
1、學(xué)會關(guān)愛他人，與他人進(jìn)行有效溝通。
2、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高克服困難的能力。
3、培養(yǎng)青少年積極的人生觀，從活動中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)、自我管理及團(tuán)體互助合作與人相處及互動;
4、增強團(tuán)隊意識，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。
5、培養(yǎng)青少年獨立生活的能力，鍛煉學(xué)生面對環(huán)境改變的適應(yīng)能力。
6、提高青少年的自我意識，不斷完善自我，走向成熟。
7、激發(fā)潛能，增強自信;學(xué)會感恩，懂得回報。
四、青少年素質(zhì)拓展器材訓(xùn)練基地建設(shè)目的
青少年身心突破素質(zhì)拓展器材訓(xùn)練，為青少年了解生活學(xué)會溝通、學(xué)會感恩、學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。針對現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實施快樂成長--------
“青少年素質(zhì)拓展器材訓(xùn)練基地建設(shè)方案”體系由一整套訓(xùn)練課程、配套訓(xùn)練拓展器材、訓(xùn)練指導(dǎo)手冊、教員培訓(xùn)方案等組成。在這種背景下，武漢奧特針對青少年心理發(fā)展特點和學(xué)校教育目標(biāo)，借鑒行為訓(xùn)練和體驗式學(xué)習(xí)的方法原理，由國內(nèi)知名青少年心理研究學(xué)家、教育專家和訓(xùn)練專家通力合作研制出了<<青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)方案 >>�！ �
青少年素質(zhì)拓展器材訓(xùn)練基地建設(shè)的目的：為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和團(tuán)中央《關(guān)于實施中學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的意見》精神，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下教育事業(yè)發(fā)展要求，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人力資源開發(fā)尤其是青少年人力資源開發(fā)的迫切要求，服務(wù)廣大青少年學(xué)生成才。
